Програм претквалификације у ужи избор: Шенжен 28. средња школа
Програм претквалификације у ужи избор: Шенжен 28thВиша средња школа
Северозападни поглед из ваздуха ©ИППР
Северозападни поглед на ниво очију ©ИППР
Дизајнирао: ИППР
Локација локације: Шенжен, Гуангдонг, Кина
Статус: Програм у ужем избору за претквалификацију
Грађевинска површина: 13 хектара
Предговор
Локалитет се налази на раскрсници природе и града.Одлучили смо да црпимо инспирацију из природе и комбинујемо облик физичког простора зграде са природним обликом планина, шума и језера.Истовремено, он је у складу са захтевима развоја образовања тог времена, и настоји да створи отворен, инклузиван, разноврстан и заједнички заједнички простор кампуса.
Североисточни поглед из ваздуха ©ИППР
Фазе и тајне
„Било која врата“ на кампусу
Једном страном налазиште је окренуто према природи, окружено планинама, а другом према граду, пуном саобраћаја.Висинска разлика локације је компликована.Пружамо вишеслојну платформу.С једне стране, може премостити непријатности узроковане разликом у коришћењу земљишта.Простор – можете гледати на пејзаж, можете се опустити и вежбати, и можете комуницирати.Истовремено, механизам за дељење времена платформе такође у великој мери обогаћује друштвени значај кампуса.
Поглед из ваздуха са стране језера ©ИППР
Лебде и скаче
Романса између планина и река
Живећи између планина и река, хоризонт је валовит попут планина.Озелењавање платформе у јавном простору зграде и структура у облику дрвета испод ламината представљају намеру „шумске терасе“ у кампусу, која је у потпуности интегрисана са окружењем.
Коридор наставног простора ©ИППР
Оптимизацијом структуре поједностављује се поглед на вертикалне компоненте између зграда на пејзаж.С једне стране, одражава структурну естетику зграда у новој ери, ас друге стране обликује архитектонску лепоту зграда које се простиру и лебде између природе, јавног простора и Саобраћајни простор има добар поглед на пејзаж, а висококвалитетно пејзажно окружење у потпуности продире у кампус, побољшавајући квалитет места.
Спаваоница Полу-изглед из ваздуха ©ИППР
Мешајте и делите
Замаглите границе наставе и обликујте разнолику културу кампуса
Континуирано побољшање аутономије савременог кампуса такође је инспирисало комплексан и плуралистички дизајн архитектуре кампуса.На основу обезбеђивања основних активности као што су подучавање и живот, дизајн комбинује климатске карактеристике Шенжена да би створио мешовиту област са замагљеним функционалним границама, стварајући тродимензионални простор за комуникацију и активности између јединица зграде и отворених крајева, омогућавајући наставницима а ученици да имају више квалитетних места за интеракцију и да буду сами.
Поглед на позориште на отвореном ©ИППР
Поглед на сцену на отвореном ©ИППР
Јасна поставка зграде обезбеђује ефикасно и безбедно управљање и рад, док комплексан простор са замагљеним границама пружа могућност различитих активности, постајући пример комплексног и разноликог модела простора кампуса у новој ери.
Полу-отворени активни простор ©ИППР
Подручје школске библиотеке ©ИППР
Удобност и зелено
Здрав кампус у постепидемијској ери
У постепидемијској ери, више пажње посвећујемо стварању удобног и зеленог окружења у кампусу.Дизајн обезбеђује унутрашњу топлотну удобност кроз далекосежне препусте и озелењавање крова;размакнути сиви простори и отворени саобраћајни простори омогућавају несметану циркулацију ваздуха у кампусу;ходници су постављени кроз перфорирани систем сенчења да би се избегла директна сунчева светлост и обезбедила мека вентилација и светлост.Дизајн усваја укупну схему монтажних зидних панела, у комбинацији са низом специјалних дизајна као што су структурална селекција и сунђер град, како би се осигурало зелено и ниско-карбонско функционисање школе и створио здрав кампус у ери након епидемије.
Епилог
Данашњи кампус није само место за проповедање и подучавање, већ носи и потребе аутономије наставе, социјализације сцена у кампусу и диверсификације простора кампуса.Дизајн овог случаја је заснован на сајту, а истовремено одговара функционалним захтевима образовања времена, ствара разноврстан и уредан сложени наставни простор, промовише самоистраживање и развој ученика и ствара јединствен и незабораван колективна сећања за ученике.
Радујемо се промоцији ИППР-а у следећем кругу.
Извори: хттпс://ввв.арцхипоситион.цом/итемс/20220105115529
Време поста: Јан-14-2022